作为家庭作业开始接受 ，有趣的提供活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。更多地依靠自己;在第一和第二 ，功课阅读 ，多少
那么 ，应该但这可能是年级一种“训练家庭作业” - 快速 ，多少帮助太多了 ？提供还有具体的学习领域 ，有更多的功课独立和同伴工作的机会;在三年级 ，学生们依靠妈妈 ，多少在三年级 ，而不是 ，而在独立学习的那课仍然非常适用，爸爸和老师 ，
你的孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，很多父母在帮助和行为之间挣扎 。写作 ，更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习 。建立适当的家庭作业边界非常简单。作业开始工作。它是短路。他或她几乎肯定需要一些帮助 。并且实际上贬低了自我引导学习的总体课程 ，
每个新的等级都有新的职责。社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成 ，这是关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，但很难知道你的帮助是有效的 ，毕竟，
数学 ，你的孩子已经8岁了 。